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              1. 留學前明白四點 生存、學習、明確興趣、自我管理

                2019-01-21 15:16:48來源:中國教育報
                字號:

                十幾年來,國際部學生的家長會上,家長總是會提出同一個問題,“我的孩子能考上排名多少位的學校?”“排名”,無形中成為了很多中國家長和學生衡量留學質量的唯一標尺。而很少有家長針對學校的專業排名、本科排名、地區排名,大學所在城市的經濟類型、人種結構、發展歷史提出疑問。當然,更不用說對大學的消費水平和生活便利程度、學校的教學方法和人才培養模式、學校的合作企業提出更細節化的問題了。

                真正考驗學生的是學科知識,留學不理性隱患多

                其實,還有一個更加令人痛心疾首的現象——英語應試教育和學校全面教育的矛盾。很多優秀學生,因為準備出國留學而毅然放棄了學校教育,將幾乎全部精力給了托福、雅思、美國學術能力評估測試(SAT)等英語應試培訓,而數學、物理、化學、生物、體育、心理教育等課程,基本上都被拋到了腦后。其實,當一個學生正式進入世界知名學府之后,真正考驗學生的恰恰是這些學科知識,而不是英語表達本身。

                世界名校真正看中的,是一個學生的學術基礎、創造力、思維能力和社會責任感。語言是出國留學的必要條件,但不是充分條件。在國外讀書,語言的用武之地有三。首先,生活用語。其次,課堂討論。語言是交流學術思想的重要媒介,也是參與課堂活動的有力保障。再其次,學術研究與交流。

                當下,正是因為國內留學消費的不理性行為和認知不到位,很多中國孩子在國外留學后出現適應難,甚至無法完成學業的情況。為此,有些認識問題必須厘清。

                留學前不能脫離學校教育,具備全面生存能力再出去

                英語考試成績高,不等于英語水平高。一個考取托福雅思高分的學生,未必能夠看懂國外的菜單,更未必能夠讀懂國外大學的數學教材或者經濟學教材。因此,單純的英語應試學習,既無法滿足留學的生活單詞需要,也無法滿足留學的專業需要。

                中國學生留學面對的考驗是學術英語的考驗。進入海外大學的學生都要學習幾十門專業課程,而學生不僅要滿足專業課對專業單詞和英語語法的要求,更要能夠高水平完成學術的研究和論證過程。不管是化學的實驗理論,還是數學的計算方法,抑或供應鏈的管理結構,都需要學生用具有創造力的思維、專業的單詞和嫻熟的表達,以及對理論的理解和應用去獲得畢業資格。因此,留學前決不能脫離學校教育,因為只有學校才能讓一個孩子的長遠發展獲得滋養。

                在海外留學,大量文獻閱讀是知識輸入的過程,而學術寫作則是輸出的過程。正規學術刊物發表的文章頁數多、學術詞匯層出不窮,閱讀難度可想而知。為此,需要時刻做心理準備,一篇文獻、一本字典、一塊手表,告訴自己,這次讀完,至少要再快5分鐘。學術寫作,有學者稱其為地球上的另一種語言,最好的訓練方式就是模仿。通過大量的文獻閱讀,模仿其句式、用詞,讀多了自然可以體會并模仿學術大腕們的行文風格。

                留學是一個生活過程,孩子需要具備全面的生存能力。當孩子踏出國門的一瞬間,所有的生活問題都會擺在他們的面前,如每天的一日三餐如何安排,如何合理安排自己的作息時間,如何面對身體的不適并正確保護自己,如何正確處理挫折和坎坷。一個孩子在踏出國門前,應該經過全面的生存教育,包括醫療急救、災難避險、烹飪、社交禮儀、維修、健康等技能和知識。更重要的是,要形成自己勞動和承擔責任的習慣。

                自我管理能力是基礎,“熱愛祖國”是全球時尚

                良好的自我管理能力和時間管理能力是留學成功的基礎。留學生中失敗的案例并不少見,主要原因是孩子在面對成績下滑、作息時間紊亂、被各種娛樂行為所誘惑等情況時,不知道如何管理自己。家長們不要指望一個沒有形成良好生活習慣的孩子,能夠在出國后瞬間成為一名優秀的自我管理者。因此,一名準備出國留學的學生必須提前1至3年養成良好的生活習慣和欲望控制能力。

                “熱愛祖國”是一種全球時尚并且是與世界溝通的基礎。在世界各地,愛國都是被每一個人尊重的品質。家長應該告訴孩子,如果一個人希望在世界舞臺上獲得高度的認可和尊重,首先要熱愛自己的國家和民族。同時,作為一名中國留學生,應該成為中國文化對接世界文化的橋梁,應該成為中國市場與世界經濟對接的紐帶,如此才能夠更加從容地尋找和創造屬于自己的機遇和平臺。

                未來職業目標應該成為留學的指南針。有人說,留學是為了實現個人的夢想。我并不反對這句話,但夢想的實現需要一個屬于自己的職業起點。留學,不僅是為了一紙光彩的文憑,更是為了創造未來屬于自己的職業目標或者創業目標。國際化的視野、多元化的知識、全球性的人脈和無限的創造力,都是最終達成目標不可或缺的部分。

                因此,留學專業的選擇,進而選擇一所適合自己的大學,以及選擇一個適合自己生活和尋找發展機遇的城市,都應該在基本劃定自己未來職業發展范疇的前提下搜索和決策,而接受高等教育的過程就是不斷論證、修改自身發展目標的過程。

                明確的學科興趣是關鍵,傳統文化技能為留學“加分”

                明確的學科興趣是留學成功的關鍵。研究興趣(Research interest)或者激情(passion),是在劍橋大學、牛津大學、哈佛大學這些知名大學的社交中經常被提到的詞匯。社交場合寒暄之后,世界重量級學者們如果對學生感興趣,便會問一句,“你的研究興趣是什么?”

                其實,這是個很有智慧的問題。因為,一個問題就能夠問出,“這是個有思想的人嗎?這是個有勇氣的人么?這是個熱情的人么?這是個肯鉆研的人嗎?”緊接著的第二個、第三個、第四個問題,將會是回答者對所答領域的哪個方向感興趣?為什么感興趣?這個研究興趣將會為研究領域或者社會做出什么樣的貢獻?對于這些問題,如果孩子有過思考,并能順暢地與學者們溝通,那么一般而言,他會得到無法想象的幫助。如果孩子還不明確,也不必著急,畢竟知識和世界都太廣袤。

                培養愛好或特長。每個留學生都是本國文化的代言人,若擁有代表本國文化的學識或者才藝,不僅能夠成為傳播中華文化的使者,還能為自己的留學生活增添一些樂趣。當然,如果孩子還懂茶道、古琴、書法、漢服、太極拳等,他就已經擁有了另一項通向國際世界的技能點了。與國際接軌,與世界融合,就要帶給他們沒有而我們特有的。(作者 王紅軍 系北京第三十五中學副校長、國際部主管校長)


                責編:陳雨田

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